Persévérance scolaire
À la suite d’un rapport produit par le Fonds québécois de recherche sur la société et la culture, il est désormais établi que des liens étroits existent entre l’obtention d’un diplôme d’études secondaires et l’état de santé et de bien-être de la population. Les principales conclusions issues de ce rapport sont les suivantes :
- L’éducation reste une ressource fondamentale et essentielle pour passer à travers la vie
- Il est important de soutenir les actions visant la prévention du décrochage scolaire dans le but d’augmenter le taux du diplôme d’études secondaires, particulièrement dans les milieux défavorisés
- Il est nécessaire de susciter la mobilisation des enseignants et des décideurs autour de nouvelles connaissances, et d’accentuer les mesures de perfectionnement professionnel en formation continue
- Il faut établir des ponts entre les approches psychopédagogiques et sociologiques de l’éducation : les milieux extérieurs à l’école doivent faire partie de la solution pour maximiser le potentiel de réussite scolaire et d’insertion sociale des enfants, et il faut intervenir dans tous les environnements de l’enfant
En 2008, une équipe de projets en persévérance scolaire de la Fondation a, dans un premier temps, rencontré les 15 Instances régionales de concertation (IRC) du Québec afin de dresser un portrait de la situation. Elle a également participé aux travaux du Groupe d’action sur la persévérance et la réussite scolaires au Québec, dirigé par L. Jacques Ménard, président de BMO Groupe financier (Québec). Ces travaux ont mené à la publication de Savoir pour pouvoir, un plan d'action visant à contribuer au succès de la lutte contre le décrochage scolaire tout en répondant aux spécificités de chaque région, école, quartier ou village.
Ces deux démarches ont mené à la mise sur pied d'une initiative innovatrice
En mars 2009, le gouvernement du Québec, représenté par le Secrétariat à la jeunesse, et la Fondation Lucie et André Chagnon ont conclu une entente à long terme afin de soutenir les efforts de mobilisation de l’ensemble des intervenants concernés par la réussite éducative des jeunes. Il s’agit bien sûr du milieu scolaire et des parents, mais aussi des municipalités, du milieu des affaires et de la santé ainsi que des organismes communautaires.
Ce partenariat pour la persévérance scolaire a pris la forme d’un OBNL, appelé Réunir Réussir, dont le conseil d’administration s’est réuni la première fois le 4 décembre 2009.
Le 24 août 2010, Réunir Réussir lance sa plateforme de financement
Le 24 août 2010, Réunir Réussir lance sa plateforme de financement destinée à soutenir l'amélioration de la persévérance scolaire des jeunes Québécois. Elle œuvrera au cours des cinq prochaines années à soutenir prioritairement les mobilisations régionales et locales dans leurs actions. On se souvient que bien qu'une amélioration ait commencé à se faire sentir, près de 30 % des jeunes de moins de 20 ans quittent l'école sans diplôme ou qualification.
Ce choix de soutenir la mobilisation permettra d’accroître la convergence des actions sur le terrain émanant des concertations locales et régionales, incluant celles de Québec en forme et d'Avenir d'enfants.
Comment participer, obtenir de l’information ou du financement ?
Les informations concernant l’évaluation des demandes de financement sont disponibles sur le site http://www.reunirreussir.org/.